Arduino blink

Fecha: jueves, 23 de julio de 2020

Actividad #5

En esta clase corroboramos nuestros conocimiento que previamente han sido aplicados, hoy vimos más de la programación y cada uno de los comandos que lo conforman.
En primer lugar, la programación sirve para producir alguna acción en el arduino que posteriormente se puede ver plasmada en el protoboard, donde está hecho el circuito. La programación está compuesta principalmente de:
-  La llave de  entrada"{" indica el inicio de algún comando y la llave de salida "}" indica cuando un comando termina.
- Void Setup: en esta se coloca la función principal que realizará el arduino (no se ejecuta infinitamente y es una de las funciones principales)
- Void loop: se configuran las acciones que va a ejecutar el arduino (se ejecuta infinitamente y es una de las funciones principales)

Asimismo, en el Void loop, se pueden agregar otro tipo de comandos como
- digitalWrite: configuras la acción que se va a realizar 
- delay: configuras el lapso de pausa que va a tener la acción

También, el arduino está integrado por los pines:
- Digitales: transmiten las funciones del programa al arduino (los pines PWM forman parte de este, los cuales cumples distintos objetivos)
- Análogos: cumplen diversas funciones (tienen conexión con otros componentes).

Al iniciar el año lectivo desconocía las diversas funciones de estos comandos que ahora, ya tengo una visión más precisa de estos, sin embargo, aún desconozco varios comandos y sus funciones, pero sobretodo, me gustaría saber si existe un comando que pueda ejecutar una función que sea similar a la de finalizar un programa.

Uso del arduino

Fecha: jueves, 16 julio del 2020

Actividad #4

En esta actividad, la docente nos dividió en los grupos determinados para efectuar este nuevo trabajo grupal. Este consistía en ubicar distintos tipos de corrientes en un LED (fotocelda, potenciómetro, resistencia y pulsador) con el uso de un arduino, y luego medir la corriente que pasa mediante estos, por ende, fue esencial tener el apoyo del grupo en esta actividad. 
Hago hincapié en el hecho de que mi grupo yo tuvimos una comunicación constante, pero no muy persistente, no obstante, existió una cooperación entre todo el grupo en cuanto alguien encontraba dificultades con algo en particular.
Así pues, iniciamos ejecutando la prueba, que obtuvo resultados positivos, y posteriormente, la comparamos con demás trabajos. Nuevamente, la miss nos dirigió a grupos pequeños para culminar con la actividad y por último entre el grupo, platicamos distintas opiniones e ideas acerca de lo aprendido en esta clase.

- Circuito realizado con los componentes anteriormente mencionados

- Valores de las corrientes de energía

Conclusión y Reflexión:
Esta clase fue entretenida pues, realizamos un nuevo circuito donde pusimos a prueba nuestro aprendizaje adquirido durante años previos y que ahora actualmente, estamos rememorando. Además, el trabajo grupal fue muy vital para el desarrollo de habilidades como: de comunicación, sociales, de pensamiento y de autogestión puesto que se mantuvo una comunicación y colaboración constante entre todos los integrantes del grupo y asimismo, cooperamos razonando diversas soluciones a problemas de algún compañero. 
No obstante, se nos presentó ciertas dificultades que retardaron el avance de la actividad, tales como la mala conexión a internet de mi compañera Germáyoli Cortez o la poca comunicación que se presentó, aún así, son factores que no afectaron a la culminación de la actividad.

Ley de Ohm

Fecha: jueves, 2 de junio del 2020

Actividad #3

Grupalmente, nos dedicamos a medir las magnitudes eléctricas (con el multímetro) para ver cuánta corriente eléctrica pasaba por las las resistencias hacia los LEDS.
Las resistencias que empleé fueron de 1 Ohmio , 10 Ohmios y de 220 Ohmios.

-Según el multímetro, la corriente de energía que pasa por la resistencia de 1 Ohmio es de 8.99 mA

-Según el multímetro, la corriente de energía que pasa por la resistencia de 10 Ohmios es de 899 uA

-Según el multímetro, la corriente de energía que pasa por la resistencia de 220 Ohmios es de 40.8 uA

Posterior a esta actividad grupal, la miss nos dio a conocer acerca de la Ley de Ohm. Esta se emplea para determinar la relación entre tensión, corriente, y resistencia de un circuito eléctrico. 

La maestra indicó que se debía ocupar la fórmula con los resultados obtenidos de la anterior actividad. 

Los resultados obtenidos fueron:

 1 Ohmio

- 1 Ohm = 9V/0,001 A = 9

 10 Ohmios

- 10 Ohm = 9V/1e-5 A = 19.5

 220 Ohmios

- 220 Ohm = 9V/4.08e-5 A = 0.9

Conclusión y Reflexión:

Para finalizar, esta actividad fue entretenida e interesante, pues la ley de Ohm era un tópico del cual poseía un nulo conocimiento, por lo que, al principio se me dificultó comprender de qué trataba este. Gracias a los trabajos elaborados grupalmente, pude culminar y entender ciertas cosas las cuales no comprendía en su totalidad. Además, logré aplicar los perfiles del IB: Solidarios, de Mentalidad Abierta, Pensadores, Íntegros y Reflexivos. Espero poder seguir desarrollando las habilidades de pensamiento, las habilidades autogestivas, y prosperar con mi grupo; comunicar nuestras ideas y opiniones y debatir de ellas con respeto.